تبیین دیدگاه اعضای هیئت علمی و دانشجویان نسبت به ارزیابی مهارت نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی
Authors
Abstract:
مقدمه: امروزه در حرفههای مراقبت سلامت ارزیابی مهارتهای نرم در فرایند پذیرش دانشجویان مورد توجه ویژه قرار گرفته است ولی در جامعه ما پذیرش دانشجویان صرفا بر اساس معیارهای علمی صورت می گیرد و ارزیابی مهارتهای نرم در انتخاب آنها مغفول واقع شده است. با توجه به اهمیت مهارت هاینرم در کیفیت عملکرد حرفه دندانپزشکی، این مطالعه به منظور تبیین دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان نسبت به ارزیابی مهارتهای نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی انجام گردید. مواد و روشها: طراحی پژوهش حاضر به صورت کیفی – توصیفی بود. جامعه آماری این مطالعه شامل اعضای هیات علمی و دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه اصفهان و مازندران بود که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری گردید و برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش تحلیل محتوای مرسوم استفاده شد. یافتهها: تجزیه و تحلیل مصاحبههای مشارکت کنندگان منجر به استخراج دو طبقه اصلی؛ بستر نظری و عملی ارزیابی مهارت های نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی گردید. در بستر نظری اکثر اعضای هیات علمی و دانشجویان، دیدگاه موافقی نسبت به لزوم ارزیابی مهارتهای نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی داشتند. در بستر عملی ارزیابی مهارتهای نرم، مشارکت کنندگان به چالشهای فرهنگی- اجتماعی از قبیل؛ کاهش عدالت در پذیرش دانشجویان، افزایش پارتی بازی در پذیرش و چالش های اجرایی از قبیل؛ دشواری ارزیابی مهارتهای نرم، عدم آموزش مهارتهای نرم در دوران آموزشی قبل از دانشگاه و صلاحیت ارزیابیکنندگان اشاره نمودند. نتیجهگیری: با توجه به نگرش موافق اکثر مشارکت کنندگان نسبت به ارزیابی مهارتهای نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی در این مطالعه پیشنهاد میگردد برنامه ریزان آموزش دندانپزشکی با طراحی و اجرای پژوهشهای جامع بسترهای عملی مناسب را با هماهنگی سازمان سنجش برای ارزیابی مهارتهای نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی فراهم نمایند.
similar resources
بررسی سوگیری های هنجاری و ضدهنجاری نسبت به اخلاق علم در بین اعضای هیئت علمی: از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی
امروزه تولید علم یکی از وظایف و رسالتهای مهمی است که بر دوش دانشگاهها گذاشته شده است. «رابرت مرتن» رفتار اخلاقی را (هنجارها) ذات علم میداند و اقتدا به آنها را برای تحقق اهداف نهادی علم مفید قلمداد میکند. بدین منظور، پژوهش حاضر به دنبال بررسی میزان پایبندی اعضای هیئت علمی به هنجارهای علمی و سوگیریهای ضدهنجاری، با الهام از تئوری مرتن و میتروف انجام شده است. برای نیل به هدف تحقیق، این پرسشنام...
full textرویکرد مقایسهای به اخلاق حرفهای اعضای هیئت علمی از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه تهران
هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسۀ اخلاق حرفهای اعضای هیئت علمی از دیدگاه اساتید و دانشجویان انجام شد. روش: روش پژوهش، توصیفی- پیمایشی و جامعۀ آن، کلیۀ اعضای هیئت علمی(2059 نفر) و دانشجویان(15654 نفر) دانشگاه تهران است که با نمونهگیری طبقهای متناسب،...
full textویژگیهای مطلوب دانشجویان و اعضای هیئت علمی در یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی ایران: دیدگاه دانشجویان دوره های مجازی
هدف کلی این تحقیق تعیین ویژگیهای مطلوب دانشجویان و اعضای هیئت علمی در یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی ایران از دیدگاه دانشجویان دوره های مجازی است. این تحقیق از نظر ماهیت از نوع پژوهشهای کمّی، از نظر میزان کنترل متغیرها از نوع غیر آزمایشی و از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی است. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه الکترونیکی بود. نتایج نشان داد در بین ویژگیهای مطلوب برای دانشجویان دوره های مجازی اعتماد ب...
full textبررسی سوگیری های هنجاری و ضدهنجاری نسبت به اخلاق علم در بین اعضای هیئت علمی: از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی
امروزه تولید علم یکی از وظایف و رسالت های مهمی است که بر دوش دانشگاه ها گذاشته شده است. «رابرت مرتن» رفتار اخلاقی را (هنجارها) ذات علم می داند و اقتدا به آنها را برای تحقق اهداف نهادی علم مفید قلمداد می کند. بدین منظور، پژوهش حاضر به دنبال بررسی میزان پایبندی اعضای هیئت علمی به هنجارهای علمی و سوگیری های ضدهنجاری، با الهام از تئوری مرتن و میتروف انجام شده است. برای نیل به هدف تحقیق، این پرسشنام...
full textبررسی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی از دیدگاه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاههای فرهنگیان شمال خوزستان)
این پژوهش بهمنظور ارزیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان بر مبنای دو مؤلفه طراحی برنامه تدریس و رفتار حرفهای و هشت تکنیک به کار رفته در مقیاس مایکورس انجام گرفته است. در این پژوهش، روش توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل 1500 نفر از دانشجویان و 17 عضو هیئت علمی بود. نمونه آماری شامل 306 نفر از دانشجویان و 17 نفر از استادان دانشگاههای فرهنگیان شمال خوزستان (ش...
full textارزیابی تاثیر عملکرد اعضای هیئت علمی بر ارتقای مولفههای توسعه اجتماعی (از دیدگاه دانشجویان دکتری واحد علوم و تحقیقات)
آموزش عالی از جهات مختلفی در تمامی ابعاد توسعه نقش اساسی دارد. دانشجویان، اعضای هیئت علمی و تولیدات علمی دانشگاه هر یک به نحوی در توسعه کشورها نقش دارند. نقش اعضای هیئتعلمی در توسعه اجتماعی موضوع این پژوهش هست. پژوهش حاضر یک پژوهش کاربردی هست که به روش پیمایشی اجرا شده است. برای اجرای پژوهش با استناد به منابع علمی موجود به استخراج مؤلفههای عینی توسعه اجتماعی برای ارزیابی کمی دادهها اقدام شد ...
full textMy Resources
Journal title
volume 43 issue 2
pages 197- 208
publication date 2019-06-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023